【摘要】散文“教什么”和“如何教”一直是广大教师探讨争论的一个问题。笔者认为，教师要充分理解把握对文本，善于为学生创设学习情境，多方引导学生自学，深入把握文本内容、品味语言，关注作品中作者所写的人物，这样就能就能确保教学内容的有效落实，并让学生在成长过程中获得实实在在的语文收获。
【关键词】
《文学教育（上）》 2015-11-04
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-04
《文学教育（上）》 2015-11-04
《文学教育（上）》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-04
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-05
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点