【摘要】“走班制”是一种更适合学生个性发展的教学模式。它的本质意义在于：课程能最大可能地适合学生成长。不仅保证每个学生达成一定的共同基础水平，而且能更加充分地顾及学生在知识经验、能力基础、兴趣爱好、性格特征等方面的个体差异。
【关键词】
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-04
《文学教育（上）》 2015-11-04
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-04
《文学教育（上）》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-05
《文学与文化》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-04
010-56259535
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