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    论小学阶段实施个性化阅读的具体路径

    更新时间:2015-11-04

    《文学教育（上）》2015年11期
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    【摘要】新一轮基础教育课程改革在对传统教育有所反思、有所扬弃的基础上，提出学生个性化学习这一崭新的教育理念。《语文课程标准》提出：语文教学要关注学生对文本的多元解读，以培养学生创造性的思维和能力。

    【关键词】

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